北京市十一學校順義學校黨委書記、校長徐明杰：一所郊區農村老校的尋變之路

北京市十一學校順義學校黨委書記、校長徐明杰

北京市十一學校順義學校，坐落于順義區東部，地理位置得天獨厚，北鄰北京國際鮮花港，南接漢石橋濕地，更與北京城市學院僅一路之隔。這所學校歷史悠久，自1951年建校以來，歷經七十多個春秋，不僅是一所歷史悠久的學校，更是一所享有盛譽的名校。作為北京市第二批示范性高中，其教育質量和辦學特色在業界享有盛名。

盡管學校占地面積歷經調整，但教育底蘊依舊深厚。近年來，學校在體育、藝術、科技等領域取得了顯著成績，各類比賽和活動豐富多彩，如已連續舉辦十七屆的班主任節，以及在學生綜合素質評價方面的創新探索——成就銀行等，都彰顯了學校的傳統和特色。在2024 年全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOIP）官網公布的獲獎名單中，十一順義學校高一年秦俊芃同學是順義區在此次競賽中的唯一獲獎者。

然而，面對城區與郊區教育資源的差距，學校并未止步不前。2024年3月20日，楊鎮一中與楊鎮二中合并，組建為一所完中，并正式加入北京十一學校盟校，同時加掛了“北京市十一學校順義學?！迸?，這一變革為學校帶來了新的發展機遇和挑戰。

加入十一學校盟校后，學校首先組織教師參觀十一學校，堅定改革信念。隨后，學校進行了一系列基礎設施的改造和升級，如建立師生健身中心、古家具博物館、流浪貓舍和鹿園等，營造了一個更加溫馨、宜人的校園環境。同時，學校還注重文化建設，如建設了健身館、攀巖設施、瑜伽室等，為師生提供了更加多元的學習和生活空間。

在教育改革的道路上，學校推行了級部負責制，區分行政力量與學術力量，成立了課程與學習研究院和教育家書院，將職稱評定和教師培養等事務從管理層面移到學術中心。這一改革舉措極大地激發了教師的積極性和創造力，提升了學校的教育教學質量。

此外，學校還注重課程體系的構建和完善。通過眾籌智慧，學校形成了基礎、拓展、研究三個層級的課程體系，以及分類、分層、綜合、特需等多種類型的課程結構。這一課程體系的建立，為學生的全面發展提供了有力的支撐。近期，由周燕、王莉、缐李犇、劉鑫垚、于婷婷五位老師共同設計并實施的課程“基于地方資源的生態文明教育主題課程”被評為2024年北京市普通高中特色課程。

在育人模式上，學校實行小班化教學，注重發現學生的天賦和潛能，通過豐富多彩的課程和活動，激發學生的內驅力。同時，學校還注重培養學生的規劃能力和自我管理能力，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。

目前，學校正全面推進改革，成立了8個項目組，同時在推動各項改革舉措的落實。預計將在明年4月份完成所有改革方案的制定，為學校的未來發展奠定制度基礎、機制基礎和文化基礎。

北京市十一學校順義學校以其深厚的文化底蘊、扎實的教育基礎和不斷創新的教育改革精神，正努力成為一所老百姓家門口的好學校。未來，學校將繼續秉承“發現天生不同，實現與眾不同”的教育理念，為學生的全面發展提供更加優質的教育服務。

編輯 | 周  靜

校對 | 李梓萌