徐勛，青年骨干教師，參與《社會主義核心價值觀青少年踐行教育》、《小學學科核心素養提升手冊》等書籍的編著，撰寫的論文《明確育人價值 把握核心觀點 實施有效教學》，發表于《通州教育》2020年第5期。

張玥，現任數學教師，教學副主任；校級骨干教師，通州區青年骨干教師，通州區骨干教師。從第一次走上講臺開始，“奉獻、求真、創新”，是張玥老師始終遵循的理想信念。她愛崗敬業，始終以火熱的心、無盡的愛，投入教育教學工作之中。

于曉明老師，中共黨員，碩士研究生，小學一級教師，通州區骨干教師。自2011年參加工作以來，愛崗敬業，勤奮努力，在自己平凡的崗位上腳踏實地，全身心地投入到教育教學中。

高源鴻，小學一級教師，2011年參加工作，擔任班主任工作7年，成績突出，先后被評為通州區“學生最喜愛的老師”、通州區“學生喜愛的班主任”、通州區青年骨干教師、通州區優秀少先隊輔導員、通州區骨干班主任。

郭麗艷，英語教師，通州區骨干教師，英語教研組長；鎮級骨干教師，“通州區先進師徒對子”。自從2017年走上講臺，成為一名光榮的小學英語教師以來，郭麗艷努力踐行習近平總書記“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造人”的指導要求，對標新時代優秀人民教師，在教書育人的道路上踏實前行。

李攀老師,現任一年級（3）班班主任，同時承擔本班的語數雙科教學任務；少先隊輔導員，一年級年級組長；通州區“紅領巾讀書活動”優秀指導教師，優秀班主任，一級教師，鎮級“骨干教師”，通州區小學骨干班主任。

教育援疆干部尹大勇以促進學科教師專業發展為根本，幫助受援學校提高教育教學管理水平和教育科研能力。他在多元文化的認同中建立起“傳幫帶”支持系統，“傳”出智慧，“幫”出成績，“帶”出文化。他引領援疆干部實施“幫帶提升”計劃，以期待受援學校的干部素質得到不斷提升，從而為受援學校的可持續發展提供不竭動力。

李曉梅 北京市朝陽區白家莊小學東辰分校 德育副校長兼心理骨干教師

王來田，北京中學教師，北京市特級教師，北京市正高級教師，北京市小學數學教師專業研修項目指導教師，教育部國培專家，出版個人專著《玩著學數學》等。

作為一名班主任，我引導學生積極應對疫情，在我的指導和家長的陪伴下，我們班開展研究性學習實踐活動，開展心理疏導促進學生積極樂觀生活，開展居家勞動實踐活動，提高自理自立能力，養成敬老孝親的好品德。開展經典閱讀、主題影片、益智游戲等活動，豐富知識，開拓視野。