李艷慈，2002年參加工作，現任初中部理綜組教研組長。她勤于學習，追求教學相長，論文多次獲獎，其中《基于生活進行物理概念的現實建構》一文獲北京市物理學會一等獎。她樂于教研，參與區級校長專項課題和湖北省教育學會立項課題，主持區級課題并結題，與同組教師申請北京市教育學會課題并獲得立項批準，多次參加市、區級研究課活動獲得好評，多次參與區教輔材料編寫工作，參與區級課程資源的開發工作。

“課業負擔勞且繁，校外培訓重如磐。妙取‘雙減’卸重負，減亦增益共長助?！笨祦嗆娨砸皇锥淘?，表達了自己對于“雙減”工作的體會和感受。

王艷杰，小學班主任兼年級組組長。自2005年參加工作以來，王艷杰一直擔任班主任工作和語文、數學兩門學科的教學工作。

邰曉輝，北師大碩士研究生畢業，2002年7月參加工作，一直擔任高中與初中語文教師。連年考核被評為“優秀”，教學成績突出。

羅秋紅，五年級組年級組長，2001年7月參加工作。2015年9月獲“紫禁杯優秀班主任榮譽稱號，2015年至2018年連續三年被評為朝陽區教育系統“陽光杯”優秀班主任，2017年9月獲東壩地區“金牌教師”榮譽稱號，2019年1月被評為“朝陽區教育系統骨干班主任”。

劉冬雪，1990年7月參加工作，從事教學工作31年，從事班主任工作30年，曾獲得“朝陽區優秀班主任”“優秀輔導員”等榮譽稱號，現任二年級組年級組長。

陳美麗，1990年7月參加工作。30多年來，她辛勤耕耘，用心書寫平凡而精彩的教育人生，先后被評為“馬芯蘭教改優秀教師”、“朝陽區教育系統”、“班主任帶頭人”、“骨干班主任”、“陽光杯”優秀班主任。

教師是“雙減”工作的主力軍，如何全面提高教育教學質量，提高課堂教學效率？如何優化作業設置，減輕學生課業負擔？如何提升課后服務水平，滿足學生多樣化需求……所有這些，都在考驗著教師們的初心和智慧。

李松，中共黨員，畢業于北京化工大學?，F為北京電子科技職業學院生物工程學院實訓中心教師。 自從教以來，李松兢兢業業，努力做好本職工作，屢獲殊榮，深受學生尊敬和信賴。

鄭明月，北京科技大學碩博連讀，清華大學環境工程博士后?，F任北京電子科技職業學院生物工程學院環境技術系主任，主要研究領域是污水處理技術、污水資源化，主要講授課程為水污染處理技術和環境生態學。