外語實驗小學分校舉行家長進“校園”活動

根據《北京市教育局關于推進“家校社協同育人”機制深化發展的指導意見》文件精神，外語實驗小學分校積極響應“家長進校園”文化共建倡議，致力于傳統文化教育的創新與實踐。

2025年4月28日下午，外語實驗小學分校報告廳內詩意盎然、笑語盈盈。耳朵里的博物館創始人、北京郭守敬紀念館館長、知名博物館教育專家張鵬（朋朋哥哥）與學校學生家長代表——中國博物館協會秘書長艾女士共同帶來《詩詞里的古都北京》主題講座，為學校即將啟動的“博物館”校本課程預熱助力。此次活動現場，有六年級的100余名師生直接參與，同時1~5年級的學生在班里觀看直播，總人數達到了800余人。他們共同通過詩詞品讀、文物探秘與互動實踐，開啟了一場跨越時空的文化對話，深切感受到了傳統文化的魅力與深度。

作為深耕青少年文博教育20年的專家，張鵬館長以“詩詞為眼”串聯古都脈絡，通過引入王廷相《帝京篇》、陳子昂《登幽州臺歌》、完顏璟《宮中絕句》、《燕都》《帝京景物略》等詩詞，帶領學生“穿越”至元大都的胡同街巷、紫禁城的巍峨殿宇。他手持折頁大圖，從文人筆下的優美詩句，從博物館里珍藏的文物，從散落在城市的文化遺產中，走進北京三千年的歷史，多維度感受古都北京的魅力。生動還原詩詞中“中軸貫南北，一殿鎮乾坤”的壯闊圖景，并借文物模型揭秘古詩背后的歷史密碼。

在活動現場，張鵬館長與同學們的互動環節精彩紛呈。他首先通過“詩詞尋跡”問答，如“什剎海的水從哪來？”“古詩中的‘薊門煙樹’是今天的哪里？”等趣味問題，激發學生們結合詩詞推理歷史地理知識的興趣。

通過此次“博物館”校本課程的初步體驗，同學們不僅增長了關于北京古都的歷史文化知識，更在詩詞的熏陶下，培養了對傳統文化的濃厚興趣與熱愛。他們學會了從詩詞中尋覓歷史的足跡，從文物中探尋文化的脈絡，這種跨學科的學習方式極大地拓寬了他們的視野，也增強了他們的文化自信與探究能力。學生們紛紛表示，這樣的學習方式讓他們更加熱愛自己的家鄉，更加珍惜身邊的文化遺產。

外語實驗小學分校校長白雪蓮表示，此次講座及“博物館”校本課程的啟動只是學校深化家校共育、創新傳統文化教育的一個開始。未來，學校將繼續加強與郭守敬紀念館等文化單位的合作，不斷豐富課程內容，拓展研學路線，讓更多的學生有機會走進博物館，親身感受文化的魅力。同時，學校也將進一步探索家校共育的新模式，鼓勵家長積極參與孩子的學習過程，共同構建“家校社協同育人”的良好生態，為培養具有深厚文化底蘊和時代擔當的新時代少年而不懈努力。

編輯|李梓萌

校對|劉佩欽