市區教研員走進北師大奧小 共育五色花開

2018年4月11日，匯集語文、數學、英語、體育、科學等各學科的47節課堂教學優質課在北京師范大學奧林匹克花園實驗小學進行了展示，賈美華、吳正憲和張立軍等60余名專家走進課堂，進行聽評課。這正是以“挖掘教育資源 轉變教與學方式 共育五色花開”為主題的北京教科院基礎教育教學研究中心、朝陽區教研中心走進北師大奧小市區聯動活動。

在展示課開始前，北師大奧小高旭書記介紹了學?！拔迳ā闭n程體系，以及通過挖掘文化資源、課程資源、教與學策略資源和教師資源的途徑，在轉變教與學方式上作出的嘗試?，F場，學生一字不差的吟誦出616個字的《琵琶行》，展示歷時半年時間創作出的《心臟高鐵》原創繪本等，可謂是最直觀形象的體現。

北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心賈美華主任表示，不論是吟誦還是繪本都體現了學生思維的發展，是一種對已學知識的一種再應用和創造，實現了讓學習真正地發生。

據了解，歷經11年的教育之路，如今“足球”、“繪本”、“閱讀”、“戲劇”已成為學校的教育特色。以繪本為例，學校在2006年便開始了繪本教學策略的研究，經過長期的實踐，初步形成了繪本教學模式，這種直觀的教學方式，激發了學生的想象力，發展了學生的思維，實現了由兩基向四基的轉變。目前，由學校師生共同參與創作繪制的繪本有1000多本。

在教育綜合改革的大背景下，學校教學改革迫在眉睫。本次活動中，市區教研員走進北師大奧小課堂，診斷學校教與學方式改變的課堂現狀，并及時、針對具體問題進行全學科教學指導。其中，針對白明和于利青老師的數學課堂，專家們高度肯定了他們尊重學生，給予其高度自主性和思考空間的教學方式，并指出師生教與學的關系處在輕松、自然的對話中時，才是教育真正發生作用的時刻。

此次專家走進北師大奧小課堂的市區聯動活動，推進了學?！拔迳ā闭n程改革建設的步伐，探索多元的教育資源在課程教學中的應用，整體提升教師隊伍的教育教學水平，為更好地在育人層面落實學?！白尳逃巳税l生，時時發生，處處發生”辦學理念，實現教與學方式轉變提供了新思路。

文字 | 馮潔曉

拍攝 | 田猛

剪輯 | 田猛

編輯 | 侯雯慧