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北京實驗學校:弘揚“五四”愛國精神 彰顯時代青年擔當

來源:教育頭條 | 時間:2024-05-07 11:16:17

導讀:“五四運動”是中國近代史上一次徹底的不妥協的反帝反封建運動,它的勝利成為中國新民主主義革命的開端。為繼承和發揚“五四運動”的愛國、民主、科學精神,1939年5月4日,中華全國學生聯合會發出倡議,倡議全國青年在母校和公共場所開展大規模的五四青年節紀念活動,使五四青年節成為全國性的青年節日,1949年12月,中華人民共和國中央人民政府正式宣布五月四日為中國青年節。


弘揚“五四”愛國精神  彰顯時代青年擔當

  北京實驗學校(海淀)校長   張丕學


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“五四運動”是中國近代史上一次徹底的不妥協的反帝反封建運動,它的勝利成為中國新民主主義革命的開端。為繼承和發揚“五四運動”的愛國、民主、科學精神,1939年5月4日,中華全國學生聯合會發出倡議,倡議全國青年在母校和公共場所開展大規模的五四青年節紀念活動,使五四青年節成為全國性的青年節日,1949年12月,中華人民共和國中央人民政府正式宣布五月四日為中國青年節。

五四青年節是中國最具特色的青年節日之一,而五四運動是中國近代史上最具革命性與標志性的運動之一。五四青年節的確立,是為了紀念五四運動的開端和五四精神的傳承與發展。青年是國家的未來和希望,而五四精神則是中華民族精神的重要組成部分。

105年前的五四運動中,無數青年學生走上街頭,振臂高呼,他們以熱血和激情,展現了對國家命運的擔當。在時光的長河中,五四精神猶如熠熠生輝的明燈,照亮了無數國人的前行道路。它是愛國情懷的激昂澎湃,是進步思潮的奔涌向前,是民主意識的覺醒呼喚,是科學精神的探索追求;他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最偉大的青春圖卷。如今五四運動已作為光輝的一頁,載入了中華民族的史冊。

五四運動對當代中國發展進步的歷史意義與現實意義在于:

五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播,馬克思主義成為中國革命、建設、改革事業的指導思想,中國共產黨成立并擔負起了領導人民實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史重任,社會主義在中國落地生根并不斷完善發展。五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。五四運動推動了中國共產黨的成立。中國共產黨成立以來,在103年波瀾壯闊的歷史進程中,自覺擔負起了領導人民實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史重任,跨過一道又一道溝坎,取得一個又一個勝利,為中華民族作出了偉大歷史貢獻。

在新民主主義革命時期,我們黨團結帶領中國人民經過28年艱苦卓絕的浴血奮戰,打敗了日本帝國主義,推翻了國民黨反動統治,建立了中華人民共和國,徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史。

在社會主義革命和建設時期,我們黨團結帶領中國人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度,消滅一切剝削制度,推進了社會主義建設,完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革,為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎,為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實的基礎。

在改革開放新時期,我們黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命,開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度,發展了中國特色社會主義文化,極大激發了廣大人民群眾的創造性,極大解放和發展了社會生產力,極大釋放和增強了社會發展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強,國際地位顯著提高。

然而,五四運動不僅僅是一段歷史,更是一種精神,一種偉大的精神。在這種精神里,有著青年人關注國家命運的責任和使命,有著青年人振新民族大業的赤膽與忠心。五四精神激勵著代代中國青年,懷揣著熾熱的夢想,勇敢地跨越困難的荊棘,在青春的旅途中,以五四精神為旗幟,用拼搏和汗水譜寫壯麗的篇章,為國家和民族的利益挺身而出,讓青春在華夏大地迸發出最絢爛的光芒。

愛國與進步,是五四精神的基礎和源泉,作為中華民族的一員,愛國是一個永恒的主題,在任何時候都不應該被忘記。而進步都應作為每一名青年終身追求的目標;我們要積極倡導民主,尊重每一個人的權利和尊嚴,共同營造和諧的社會環境,在社會治理中,要積極參與,為民眾發聲,為社會謀福祉,為中華民族的偉大復興而努力。

當前,在百年未有之大變局的時代背景下,我們更需要五四精神的指引,要以愛國主義為核心,將個人理想與國家的發展緊密結合起來,將未來的夢想與今天的實際行動結合起來,好好學習,爭做有志、有為青年。我們要勇于追求進步,不斷提升自己,以適應時代的發展和挑戰。當下,眾多青年科學家致力于國防航天、人工智能、芯片等科技創新,他們刻苦鉆研,為推動科技進步貢獻力量,這個五一是獨屬于國人自豪的假期,4月30神舟十七號載人飛船返回、5月1日福建艦航母首航、5月3日嫦娥六號發射升空,一件件舉世矚目的大事應接不暇,這背后是廣大科技工作者勇于擔當、開拓創新的體現。

紀念歷史的最大意義在于汲取與反思。五四運動已經過去105年了,我們紀念五四運動,我們還應從中批判的繼承與發展五四精神。當年,中國人民為了名族的獨立于解放而抗爭;而今天,我們則是為了中華民族的偉大復興而奮斗。在這個高舉“中國特色社會主義”的新時代,中國正在從“富起來”走向“強起來”,但我們仍然要借鑒前人的寶貴經驗,弘揚以愛國主義為核心的五四精神,樹立正確的價值觀,不斷的解放思想,勇于探索,敢于追求真理,追尋時代的潮流,把握時代的命脈地進行創新;廣大青年對五四運動的最好紀念,就是在黨的領導下,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,同全國各族人民一道,擔負起歷史重任,讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒?!?/span>

2024年5月3日,習近平總書記代表黨中央寄語全國廣大青年:“新時代新征程上,全國各族青年要聽從黨和人民的召喚,在各領域各方面勇當排頭兵和生力軍,展現出自信自強、剛健有為的精神風貌?!?/span>

當代青年是與新時代共同前進的一代,既是近代以來中華民族發展的最好時代,也是實現中華民族偉大復興的關鍵時代。新時代、新征程,新成就,北京實驗學校業已開啟魅力教育第二輪改革新征程,希望全體同學傳承與發揚五四精神,把握當下,努力學習,擔當起新時代賦予的神圣使命,書寫魅力教育的輝煌篇章,以青春的活力與激情,創造出更加美好的未來,讓五四精神在我們心中永遠閃耀!

(張丕學,北京實驗學校(海淀)校長,北京市優秀教師,中學數學高級教師,海淀區四有標兵,海淀區數學學科帶頭人)



編輯 | 王平 趙越兒

校對 | 周靜


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